CBSE के द्वारा आयोजित केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा 2023 परीक्षा को पास करने के बाद छात्र केंद्रीय विद्यालयों में शिक्षक के रूप में नियुक्त किए जाते हैं हर वर्ष लाखों की संख्या में छात्र इस परीक्षा को उत्तीर्ण करते हैं और इस परीक्षा में हर वर्ष लाखों की संख्या में छात्र भाग लेते हैं लेकिन कुछ ही छात्र इस परीक्षा को उत्तीर्ण करने में सफल होते हैं
अगर आप भी सीटेट 2023 की परीक्षा में शामिल होने जा रहे हैं तो हम आपके लिए आज कुछ प्रैक्टिस क्वेश्चन लेकर आए हैं CTET PREVIOUS YEAR QUESTION PAPER यह पिछले वर्षो में पूछे गए हैं और यह आपकी सीटेट की परीक्षा की दृष्टिकोण से बहुत ही महत्वपूर्ण है इसमें दिए गए सारे प्रश्न बाल मनोविज्ञान से लिए गए हैं जिसको बाल विकास के नाम से भी जाना जाता है इस भाग से 30 प्रश्न 30 अंक के पूछे जाते हैं इन प्रश्नों को आपको एक बार जरूर देखना चाहिए !
केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा 2023 की दृष्टिकोण से काफी अहम है बाल मनोविज्ञान के यह सवाल MCQ Of child development & Pedagogy practice Question CTET 2022 paper 1 & paper 2 आज हम आपके लिए 20 दिसंबर 2021 सीटेट परीक्षा में पूछे गए बाल विकास के अति महत्वपूर्ण प्रश्नों को लेकर आए हैं इन प्रश्नों को हल करके आप अपनी तैयारी और मजबूत करें !
प्रश्न .1 इनमें से कौन- सा विकास का सिद्धांत नहीं है
1. विकास एकधारणीय और एका आयामी होता है ✔️
2. विकास ऊपर से नीचे और केन्द्र से बाहर की ओर होता है
3. विकास अनुवांशिकता और सम्पोषण से प्रभावित होता है
4. विकास सामाजिक सांस्कृतिक परिपेक्ष में होता है
प्रश्न .2 शीर्षगामी सिद्धांत विकास के किस क्षेत्र पर लागू होता है
1. गामक विकास✔️
2. भाषा विकास
3. संज्ञानात्मक विकास
4. नैतिक विकास
प्रश्न.3 भाषा विकास के संदर्भ में संवेदनशील अवस्था कौन-सी है
1. जन्मपूर्व का समय
2. प्रारंभिक अवस्था✔️
3. मध्य बचपन
4. युवास्था
प्रश्न .4 परिवार में आरंभ होने वाली वह प्रक्रिया जिसमें बच्चे अपनी व्यक्तिगत पहचान जानना शुरु करते है भाषा सीखते हैं और आरंभिक संज्ञानात्मक कौशल विकसित करते है क्या कहलाती है
1. प्रारंभिक समाजीकरण✔️
2. द्वितीय समाजीकरण
3. प्रच्छन्न अव्यकृृ समाजीकरण
4. सक्रिय समाजीकरण
प्रश्न .5 लोरेंस कोहलबर्ग के सिद्धांत के अनुसार किस चरण पर नैतिक चिन्तन शुरुआती सामाजिक परिपेक्ष पर आधारित होता है
1. पूर्व पारंपरिक चरण
2. पारंपरिक चरण✔️
3. उत्तर पारंपरिक चरण
4. दूरस्त पारंपरिक चरण
प्रश्न .6 पियाजे के सैद्धान्तिक दृष्टिकोण से नई सूचनाओं को अपने मौजूदा ज्ञान में शामिल करने को क्या कहते है
1. समायोजन
2. समाजीकरण
3. आत्मसात्करण✔️
4. संगठन
प्रश्न .7 मीना अब शब्दों का प्रयोग करने लगी है तथा समझने लगी है कि शब्द वस्तुओं के प्रतीक हैं अब तर्क करने लगी है परन्तु प्रत्ययों का संरक्षण और क्रमबद्ध नहीं कर पाती/
मीना पियाजे के संज्ञानात्मक विकास की किस अवस्था पर है
1. पूर्व संक्रियात्मक✔️
2. अमूर्त संक्रियात्मक
3. संवेगी-गामक
4. मूर्त संक्रियात्मक
प्रश्न .8 समीपस्थ विकास के क्षेत्र का संप्रत्यय किसने प्रतिपादित किया है
1. जेरोम ब्रूनर
2. डेविड ऑसबेल
3. रोबर्ट एम.गायने
4. लेव व्यागोत्सकी✔️
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प्रश्न.9 कौन-सा कथन लेव व्यागोत्सकी के मूल सिद्धांत को सही मायने में दर्शाता है
1. अधिगम एक अंर्तमन प्रक्रिया है
2. अधिगम एक सामाजिक क्रिया है✔️
3. अधिगम उत्पतिमूलक क्रमादेश है
4. अधिगम एक अक्रमबद्ध प्रक्रिया है जिसके चार चरण है
प्रश्न.10 एक प्रगतिशील कक्षा में कौन-सा विकल्प सार्थक शिक्षण को बढावा देने के लिए व्यक्तिगत अधिगम विधि का उदाहरण है
1. निरंतर व्यक्तिगत प्रतियोगिताओं का आयोजन
2. मौखिक दण्ड का प्रयोग
3. एकरुपी मानकीकृत पाठ्यचर्या
4. केवल अधिगम का मूल्यांकन के स्थान पर अधिगम के लिए मूल्यांकन पर बल देना✔️
प्रश्न.11 निम्नलिखित में से कौन-सा विकास सिद्धांत इस बात का समर्थन करता है बच्चे में संज्ञानात्मक विकास सांकेतिक भाषा विकास का पूर्वगामी है
1. पियाजे का संज्ञानात्मक विकास सिद्धांत ✔️
2. व्यागोत्सकी का सामाजिक संस्कृतिक सिद्धांत
3. एरिक्सन का मनोवैज्ञानिक-सामाजिक सिद्धांत
4. बैन्डुरा का सामाजिक अधिगम सिद्धांत
प्रश्न 12 जेंडर रुढिवादिता को रोकने के लिए एक अध्यापक द्वारा कक्षा में प्रयोग की जाने वाली कौन सी विधि उचित नहीं है
1. जेंडर पक्षपात को चुनौती देना
2. कक्षा में बालक – बालिकाओं को अलग बैठाने की व्यवस्था करना✔️
3. जेंडर भेद-भाव पर चर्चा करना
4. ऐसे उदाहरणों का प्रयोग करना जिनमें लडके और लडकियां गैर परम्परावादी भूमिकाओं में दिखाई दें
प्रश्न 13 पारो अपने पिता की बढई की दुकान में उनकी सहायता करती है जहाँ पर वह लकडी के ब्लॉक टुकडों को अपने पिता द्वारा सिखाई गई विधि से सफलापूर्वक मापती है उसे हाल में ई डब्लयू एस स्कीम के अंतर्गत एक पब्लिक विघालय में प्रवेश मिला है जहां पर वह शैक्षिक अपेक्षाओं खासकर गणितकी का सामना करने में असमर्थ है इस स्थिति में अध्यापक को-
1. पारों को कहना चाहिए कि उसमें पढने की क्षमता नहीं है
2. पारों को परीक्षाएं देनी चाहिए और दोहराव व वेधन को बढावा देना चाहिए
3. पाठ्यक्रम और अध्ययन सामग्री को पारो के लिए प्रासंगिक बनाना चाहिए और पारों द्वारा विघालय के बाहर सीखे गए गणितीय अनुभवों का समावेशन करना चाहिए✔️
4. पारों को घर पर सीखे ज्ञान स्कूल से सीखे ज्ञान से पृथक रखने के लिए कहना चाहिए
प्रश्न 14 ध्वनि लय और शब्दों के अर्थ के प्रति सचेतना किस बुद्धि के मूल है
1. अंतर्वैयक्तिक
2. अंतरावैयक्तिक
3. भाषिक✔️
4. स्थानिक
प्रश्न.15 एक सामाजिक संरचनात्मक कक्षा में कौन सी आंकलन विधि अधिक उपयुक्त रहेगी
1. सहयोगी प्रायोजित कार्य✔️
2. एक शब्दोत्तर वाले वस्तु परक प्रश्न
3. मानक परीक्षण
4. मात्र स्मरण पर आधारित परीक्षा
प्रश्न 16 सतत एवं व्यापक मूल्यांकन में सतत से क्या अभिप्राय है
1. अध्यापन के दौरान विभिन्न उपकरणों का प्रयोग करते हुए छात्रों का साथ-साथ मूल्यांकन करना एवं उनकी सहायता करना✔️
2. अकों ग्रेड व अन्य प्रकार से छात्रों की उपलब्धि की सतत तुलना करना
3. निश्चित अंतराल पर पूरे शैक्षणिक वर्ष में औपचारिक पेपर पेंसिल परीक्षा लेना
4. समय समय पर बच्चों के स्मरण और प्रत्याहान की योग्यता का मापन करना
प्रश्न 17 शिक्षार्थियों को किस प्रकार के लक्ष्य निर्धारित करने के लिए प्रोत्साहित किया जाना चाहिए
1. प्रवीणता अभिमुखी लक्ष्य✔️
2. असफलता से बचने वाले लक्ष्य
3. असफलता स्वीकार्य लक्ष्य
4. आत्म पराजित लक्ष्य
प्रश्न 18 निम्न में से कौन-सा समावेश का नियम है
1. विभेदन(भेदभाव)
2. मानकीकृत अनुदेश
3. व्यक्तिगत भिन्नताओं को स्वीकार करना✔️
4. पृथक्करण और नामांकित करना
प्रश्न 19 एक बच्चा जो आंशिक रुप से देख सकता है उसे
1. घर पर शिक्षा प्राप्त करने के लिए प्रेरित करना चाहिए
2. उसे एक अलग संस्थान में रखने की जरुरत है
3. समावेशी प्रावधानों का पालने करने वाले नियमित स्कूल में जाना चाहिए✔️
4. बिना किसी विशेष प्रावधान वाले नियमित स्कूल में डाल देना चाहिए ताकि उसकी स्थितियों से जूझने की क्षमता विकसित हो
प्रश्न 20. निम्न में से कौन सी शिक्षा प्रणाली कक्षा में सृजनात्मकता में सहायक होगी
(I ) कल्पनाशील उत्तरों को स्वीकारना
( II ) विचार मंथन पर बल देना
( III ) अभिसारी चिन्तन पर बल देना
(IV ) असहमति के प्रति सहनशीलता
1. i ii
2. i ii iii
3. ii iv
4. i ii iv ✔️
प्रश्न 21 एक स्वैर चिंतन(आत्मविमोह) वाले छात्र जो आयोजित सत्र की सामूहिक क्रियाकलापों को करने में कठिनाई का सामना कर रहा है की सहायता करने के लिए निम्नलिखित में से कौन-सी विधि समावेशी दृष्टिकोण के अनुरुप नहीं है
1. सामूहिक कार्य के दौरान उपयुक्त प्रत्यक्ष और लिखित सामग्री देना
2. बच्चे को कम शोर वाले विश्रांत वातावरण में युग्यों में कार्य करने की अनुमति देना
3. बच्चे को कम विशिष्ठ स्कूल में भेजना✔️
4. सामान्य कक्षा में प्रतिकारी ट्यूटर की मदद लेना
प्रश्न 22 एक प्राथमिक कक्षा में शिक्षक को छात्रों को प्रश्न पूछने
1. के लिए प्रोत्साहित करना चाहिए✔️
2.के लिए हतोत्साहित करना चाहिए
3. की कभी भी अनुमति नहीं देनी चाहिए
4. पर सजा देनी चाहिए
प्रश्न 23 कथन (A) विघालयों को छात्रों में पाठ्य पुस्तकों को याद करके पुन उगल देने की योग्यता के स्थान पर उनमें अपनी आवाज उठाने जिज्ञासा शांत करने क्रियाशील होने प्रश्न पूछने के बाद विवाद करने समूह में कार्य करने योग्यता विकसित करनी चाहिए कारण ( B) अधिगम का स्वरुप क्रियाशील एवं सामाजिक है सही विकल्प चुनें
1. (A) और(R) दोनों सही है और (R) सही व्याख्या करता है (A) की✔️
2. (A) और(R) दोनों सही है और (R) सही व्याख्या नहीं करता है (A) की
3. (A) सही है लेकिन(R) गलत है
4. (A) और (R) दोनों गलत है
प्रश्न 24 एक विशेष विषय में ज्ञान और संबंधों को सुव्यवस्थित तथा निरुपित करने के लिए आलेखीय साधनों का प्रयोग क्या कहलाता है
- 1. खंड
- 2. अग्रवर्ती आयोजक
- 3. स्मृति सहायक
- 4. संकल्पना मान चित्र✔️
प्रश्न 25 उस उदाहरण को चुनिए जो आंतरिक प्रेरणा को दर्शाता है
1. रोशनी परीक्षा में अच्छे अंक के लिए परिश्रम कर रही है, क्योंकि उसके माता -पिता ने 90 %से ऊपर अंक लाने पर घडी दिलाने का वादा किया है
2. रुमी अपना गृह कार्य पूरा कर रहा है क्येंकि उसके माता-पिता फिर उसे टी.वी देखने देंगे
3. रोमा बहुत सी पुस्तकें पढ रही है क्येंकि रीडिंग स्टार बोर्ड पर अपना नाम ऊपर ला कर वह अध्यापिका की प्रशंसा पाना चाहती है
4. अपनी परियोजना कार्य के लिए रवि विभिन्न स्त्रोत तलाश कर रहा है क्योकिे नई जानकारी लेने में रुचि रखता है✔️
प्रश्न 26 इनमें से कौनसी नीति छात्रों को चिंता का सामना करने में सहायता नहीं देती है
1. छात्रों को अधिगम की प्रभावकारी और अर्थपूर्ण विधियांँ सिखाना
2. छात्रों को लघु अवधि के यथार्थवादी लक्ष्य निर्धारित करने मेें सहायता देना
3. छात्रों को अपनी चिंता की अनुभूति का स्त्रोत पहचानने में मदद करना
4. कक्षा में छात्रों के प्रदर्शन की एक दूसरे से तुलना करना✔️
प्रश्न 27 रचिता एक गणित अध्यापिका अपने छात्रों की भाषा कथन वाले प्रश्नों में सही प्रक्रिया पहचानने में त्रुटियों का विश्लेषण कर रही है । इसके पीछे उसका क्या उद्देश्य है
1. अधिक त्रुटियों वाले छात्रों का कम त्रुटियों वाले छात्रों से पृथक करना
2. अधिक त्रुटियों वाले छात्रों को दंड स्वरुप अधिक प्रश्न देना
3. त्रुटि सुधार के लिए अभ्यास वाले अधिक प्रश्न देना
4. त्रुटियों को समझना क्योंकि वे छात्रों के चिन्तन को समझने में मदद करते है ✔️
प्रश्न 28 राष्ट्रीय शिक्षा नीति2020 किस पर बल देती है
1. परीक्षा के लिए पढना
2. स्मरण आधारित शिक्षा
3. वेधन और अभ्यास
4. समप्रत्ययीय समझ✔️
प्रश्न 29 बच्चे किस शिक्षा शास्त्र द्वारा सबसे अधिक अर्थपूर्ण अधिगम करते हैं
1. व्याख्यान और प्रत्यक्ष अनुदेश द्वारा
2. पुनरावृत यंत्रवत अभ्यास द्वारा
3. जब वे कार्यों और क्रियाकलापों में क्रियाशीलता से भाग लेते है ✔️
4. कार्य को पूर्ण करने में विभिन्न चरणों पर उपयुक्त इनाम दिए जाते है
30. छात्रों को विभिन्न प्रकार की सामग्री का प्रावधान करवाना और उन्हें अपने अधिगम को स्व-निर्देशित करने की स्वतंत्रता देना —– को बढावा देने की एक विधि है
1. यंत्रवत अधिगम
2. प्रतिस्पर्धात्मक अधिगम
3. अन्वेषित अधिगम✔️
4. निर्देशात्मक अधिगम
