CTET CDP Mock Test With Official Paper

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CTET CDP QUIZ 1

THIS QUIZ MAKE WITH CTET OFFICIAL PAPER 2021

1 / 15

 प्रश्न.1  विकास ...... है।

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प्रश्न.2 इनमें से कौन-सा पूणर्त अनुवांशिकी द्वारा पूर्व निर्धारित होता है

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प्रश्न 3. सीखने की वह प्रक्रिया क्या कहलाती है जिसमें बच्चे स्कूल जैसी सामाजिक संस्थाओं में प्रवेश करके सीखते है

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प्रश्न 4.  कोहलबर्ग के भौतिक विकास सिद्धांत में दूसरे स्तर पारंपरिक नैतिकता की तीसरी अवस्था को क्या कहा जाता है

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प्रश्न 5  जीन पियाजे के सिद्धांत में वर्तमान स्कीमा द्वारा परिवेश को समझ पाने की असमर्थता के कारण एक नए स्कीमा की रचना क्या कहलाती है

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प्रश्न 6  पियाजे के अनुसार कौन-सा संप्रत्यय कार्यरुप सूचना को संगठित और प्रतिपादितकरता है

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प्रश्न 7 रश्मि अपनी कक्षा में विधार्थियों के सीखने की क्षमता को ध्यान में रखकर विभिन्न प्रकार के कार्यकलापों का उपयोग करती है और सहपाठियों द्वारा अधिगम को बढावा देने के लिए समूह भी बनाती है निम्नलिखित में से कौन-सा इसका समर्थन करता है

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प्रश्न 8 इनमें से कौनसा अध्यापक द्वारा पाड का उदाहरण नहीं है

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प्रश्न 9 निम्न में से कौन सी शिक्षाशास्त्रीय पद्धति एवं संरचनावादी कक्षा के लिए उपयुक्त नहीं है।

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प्रश्न 10  निम्न में से किसने सामान्य बुद्धि के विचार को नकारा और बुद्धि को अनेक विशिष्ट संसाधन संक्रियाओं के पदों के रुप में परिभाषित किया है।

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प्रश्न 11.  एक संरचनावादी कक्षा में निम्न में से किस पर महत्व दिया जाना चाहिए।

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प्रश्न 12.वायोगात्सकी के सिद्धांत के अनुसार निजी संवाद-

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प्रश्न 13. लडकियों को गुलाबी कपडों और गुडियों से जोडा जाता है और लडकों को नीले कपडों एवं कारों से जोडा जाता है । यह किस को दर्शाता है।

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प्रश्न 14 कथन (A)    शिक्षा  असफल हो जाती है जब बच्चों से यह अपेक्षा की जाती है कि वे प्राप्त ज्ञान को ज्यों का त्यों  पुन उत्पादित करें। 

कारक(R) जानकारी का पुन उत्पादन बच्चों के सीखने का अर्थपूर्ण घोतक है ।

सही विकल्प चुनें।

15 / 15

प्रश्न 15  एक संचनावादी कक्षा में अध्यापक और छात्रों की क्या भूमिका होती है

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CTET CDP Quiz Number 2

110
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CTET CDP Quiz 2

This Quiz Make a CTET Official Paper 2021

1 / 15

प्रश्न 1  एक कक्षा में  अध्यापिका भिन्न जातियों के समूह वाले अधिगामकर्ताओं  के लिए समावेशी वातावरण की रचना कैसे कर सकती है

(i)     अपनी उन अवधारणाओं और पूर्वाग्रहों पर चिंतन करके जो बच्चों के शैक्षिक अनुभव को सीमित करते है

   (ii)  कक्षा में बच्चों के अनुभवों की विविधता को सम्मिलित करके 

   (iii)  संस्था  में समानता की मूल संस्कृति पर बल देकर

    (iv)  छात्रों को प्रोत्साहित करके कि वे स्वयं को  मानकीय पाठ्यक्रम के अनुकूल बना लें 

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प्रश्न 2  रमनीक की कक्षा में एक दृष्टि बाधित छात्र है। एक समावेशित कक्षा में इस संदर्भ में उसे क्या निर्देशात्मक समायोजन करने चाहिए।

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प्रश्न 3  रीना कक्षा में दी गई किसी भी समस्या को सुलझाने के लिए अलग-अलग तरकीबों से बारे में सोचती है। यह निम्न में से किसका प्रतीक है 

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प्रश्न 4 . राजू 61 के स्थान पर 16 लिखता है और  b और d अक्षरों में अकसर भ्रमित होता है । यह किसके प्राथमिक लक्षण है

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प्रश्न 5  एक समावेशी कक्षा में विशेष बच्चों को किस प्रकार सहायता मिल सकती है।

(i)       व्यक्ति लक्ष्यों का निर्धारण

  (ii)      प्रतिस्पद्धात्मक संस्कृति

  (iii)   सहयोगात्मक अधिगम

  (iv)    मानकीकृत निर्देश

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प्रश्न 6.  एक संरचनावादी प्ररिप्रेक्ष्य में बच्चों को किस प्रकार समझा जाता है।

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प्रश्न 7.  बच्चों की असफलता के संदर्भ में निम्न में से  कथन सही है।

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प्रश्न 8  एक शिक्षिका अपनी प्राथमिक कक्षा में अर्थपूर्ण अधिगम को कैसे बढावा दे सकती है 

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प्रश्न 9 अनुपमा अपनी कक्षा में विज्ञान पढाते हुए गणित के संप्रत्ययों के साथ संबंध बनाती है। इस प्रकार का शिक्षा शास्त्र-

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प्रश्न 10  ये जानकारियाँ किस स्मृति में संगठित होती हैं।

 बाइक की सवारी करने की प्रक्रिया

धुले कपडों  को तह  करने की प्रक्रिया

7 वर्ष की उम्र में एक पेड पर चढने का अनुभव

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प्रश्न 11   निम्नलिखित कथनों में से कौन-सा कथन बच्चों की त्रुटियों को समझन के लिए  सही नहीं है।

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प्रश्न 12  किस प्रकार की प्ररेणा उन गतिविधियों से जुडी है जो अपने आप में आनंदायक व संतोषजनक है।

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प्रश्न 13  शिक्षिका की अपने विधार्थियों से अपेक्षाएँ/अपेक्षाओं-

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प्रश्न 14  बाल केन्द्रित कक्षा का सृजन  कैसे किया जा सकता है-

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प्रश्न 15  राष्ट्र्रीय शिक्षा नीति 2020 क्या प्रस्तावित करती हैं-

(i)  विधालय की पाठ्यचर्या की विषयवस्तु में कटौती 

(ii)  विधालय की पाठ्यचर्या के लचीलेपन में वृद्धि

 (iii) रटन्त अधिगम को महत्व देना

(iv) विवेचनात्मक चिंतन को महत्व देना

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CTET CDP Quiz Number 3

114

CTET CDP Quiz 3

CDP 22-12-2021 Quiz NO- 3

1 / 20

 प्रश्न 1. विकास के किस  क्षेत्र का संबंध बौद्धिक सामथ्यो जैसे कि ध्यान स्मृति समस्या समाधान कल्पना और रचना करने  से है।

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प्रश्न 2. सना ने अपनी कमीज का बटन बंद करने व कलम पकङना सीखने से पहले गिलास और बोतल पकडना सीख लिया है यह उदाहरण  किस ओर संकेत करता है

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3.बच्चों का विकास इनमें से किसका परिणाम है

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प्रश्न 4.  निम्न में से कौन सा कारक सामाजिकरण का प्राथमिक कारक नहीं है

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प्रश्न 5. हाइन्स की दुविधा पर बच्चों की प्रतिक्रिया के आधार पर लॉरेंस कोलबर्ग ने किस विकास की विभिन्न अवस्थाओं को  प्रतिपादित किया है।

6 / 20

प्रश्न 6. 9 वर्षीय लीला ने बटनों  के संग्रह को उनके माप के अनुसार वर्गीकृत किया फिर उसने सभी समूहों के बटनों को एकत्रित किया। फिर उन्हे उनके छेदों  के आधार पर दोबारा पर वितरित किया। जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत के अनुसार लीला विकास के  -- चरण पर है

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प्रश्न 7 . जब बच्चे  अपने अनुभवों को अपने वर्तमान स्कीमा में समाहित करते है तो इसकों   कहते हैं।

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प्रश्न 8. लेव वायगोत्सकी के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत को- कहा जाता है  क्योंकि वे तर्क देते हैं कि बच्चों का सीखना संदर्भ में होता है ।

9 / 20

प्रश्न 9.  जब कोई अध्यापिका किसी विघार्थी को उसके  विकास के  निकटस्थ क्षेत्र पर पहुँचाने  के लिए सहायता को  उसके निष्पादन के वर्तमान स्तर के अनुरुप ढालती है तो अध्यापिका किस नीति का प्रयोग कर रही है।

10 / 20

प्रश्न 10.  एक प्रगतिशील कक्षा में-

11 / 20

प्रश्न 11  ---------बुद्धि कौशल उस कौशल की ओर संकेत करता है जो कि दूसरों  के मनोदशाओं स्वभावों और आशयों को पहचानता है तथा उनपर उपयुक्त प्रतिक्रिया देता है।

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प्रश्न 12.  राष्ट्रीय शिक्षा नीति (2020) यह प्रस्ताव रखती है कि- 

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प्रश्न 13.  एक विधालय बैडमिंटन प्रतियोगिता के लिए विधार्थियों का चयन करते समय लडकों को प्राथमिकता देता है और संगीत प्रतियोगिता के लिए लडकियों को प्राथमिकता देता है। यह क्या सूचित करता है।

14 / 20

प्रश्न 14.  सतत् और व्यापक मूल्यांकन में इनमें से क्या शामिल है।

(i)    मूल्यांकन के मापदंडों और उपकरणों की योजना बनाना।

(ii)    शिक्षक द्वारा सावधानीपूर्वक रिकॉर्ड अभिलेख को तैयार करना

(iii)   बच्चों का समय-समय पर परीक्षण करना एवं उनको श्रेणीबद्ध करना

(iv)     शिक्षण को अधिगम प्रक्रिया के साथ एकीकृत करना

15 / 20

प्रश्न 15.  राष्ट्रीय शिक्षा नीति  (2020) के अनुसार आकलन  के लिए  अंतनिर्हित सिद्धांत क्या होना चाहिए ।

16 / 20

प्रश्न 16 भारतीय संसद ने  दिव्यांग व्यक्तियों  के लिए  निम्नलिखित में से कौन -सा कानून हाल ही में पारित किया गया है।

17 / 20

प्रश्न 17   निम्नलिखित में से कौन-सा कथम प्राथमिक शिक्षा में समावेश की भावना का सटीक रुप से वर्णन करता है।

18 / 20

प्रश्न 18 निम्नलिखित में से कौन -सी विशेषताओं का समूह प्रतिभाशाली  छात्रों को परिभाषित करता है 

(I)     शीघ्रता से सीखते  हैं और उसे याद  रखते हैं

(II)   सतर्क हैं और तुरन्त  उत्तर देते हैं बारीकी से अवलोकन करते हैं

(III)  त्वरण  के साथ  बेहतर  प्रदर्शन करते है

19 / 20

प्रश्न 19  निम्नलिखित  में से कौन-सी शैक्षणिक प्रणाली अत्यधिक  दृष्टिबाधिता से  जूझते हुए  विघार्थियों के समावेशन हेतु प्रभावशाली नहीं है ।

20 / 20

प्रश्न 20  अभिकथन (A) शिक्षिकों को सभी बच्चों के अर्थपूर्ण सीखने के लिए अधिगम के विविध मौके मुहैया कराने चाहिए । तर्क (B) सभी बच्चों में सीखने की क्षमता होती है ।

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CTET Previous Year Paper 2022 All Quiz Created By Previous Year Paper

74

CTET CDP Quiz 4

This is a Quiz Number 4 Created By Paper Date  (22-12-2021)

1 / 10

प्रश्न  10   सीखने की गति    है।

2 / 10

प्रश्न  9   किसी अध्यापक को अपने विधार्थियों को किसी कार्य के लिए आंतरिक रुप से प्रेरित करने के लिए क्या कहकर प्रोत्साहित करना चाहिए।

3 / 10

प्रश्न  8    अनीता  जोकि चौथी कक्षा की अध्यापिका है अपनी कक्षा में  एक  ऐसी स्थिति का सामना कर रही है जहां कई विघार्थी पढाए जा रहे विषय में  उकताहट महसूस कर रहे है इस स्थिति में उसे क्या करना चाहिए।

4 / 10

प्रश्न 7  निम्न में से समालोचनात्मक चिंतन में क्या शामिल है।

(i)     परासंज्ञान

(ii)    विश्लेषण

(iii)     मनन

5 / 10

प्रश्न  6  शैक्षणिक कार्यों में बच्चों द्वारा की गई त्रुटियों को समझना निम्न में से क्या है।

6 / 10

प्रश्न 5  कथन  (A)-    शिक्षा ढांचे में शैक्षणिक अवबोध के अतिरिक्त छात्रों के सामाजिक -संवेगात्मक आवश्यकताओं पर ध्यान दिया जाना चाहिए।

कारण (R)    - संज्ञान में संवेग महत्वपूर्ण भूमिका रखते है।

सही विकल्प चुनें।

7 / 10

प्रश्न 4  मोहन ने विघार्थियों  को आयतन की समझ बनाने के लिए  भिन्न धारिताओं वाले  बर्तन दिए । फराह ने अपने विघार्थियों को कूडे को  यंत्रिक कार्य बनाने की संभावनाओं पर  मानस मंथन करने के लिए कहा। दोनों अध्यापक अपनी कक्षा में किस शिक्षण शास्त्रीय युक्ति का प्रयोग कर रहे हैं।

8 / 10

प्रश्न 3  निम्नलिखित में से कौन-सी एक सहगामी अधिगम युक्ति है।

9 / 10

प्रश्न 2 प्रगतिशील कक्षा में एक प्रभावी वातावरण का निर्माण करते  समय निम्नलिखित में से किन बातों को ध्यान में रखता चाहिए

(I)     अन्वेषण को प्रोत्साहित करने के लिए सामग्री को व्यवस्थित करने की विधि

(II)    जोखिम लेने में विधार्थियों  की सहायता करने के तरीके

(III)    एक समान क्षमता वाले विधर्थियों को एक समूह में रखना

(IV)    आकलन की भिन्न- भिन्न विधि

10 / 10

प्रश्न 1  एक विधार्थी जो  नियन्त्रण के बाहा अधिकारिता में विश्वास रखती है परीक्षाओं में अपनी का  असफलता का कारण किसे बता सकती है 

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