CTET CDP Official Paper With Answer key: आपकी मदद के लिए इसमें CTET 2021 में पूछे गए सभी प्रश्नों को हमने अधिकारिक उत्तर कुंजी के साथ यहा पर हमने दिया है जिससे आपकी तैयारी को और मजबूत किया जा सके !
जैसा कि आप सभी लोग जानते हैं सीटेट परीक्षा में मात्र कुछ दिन का वक्त ही शेष बचा है इसलिए आप इस समय ज्यादा से ज्यादा पिछले वर्ष सीबीएससी के द्वारा सीटेट परीक्षा में प्रश्नों को हल करने में अपना वक्त बताएं जिससे कि आप बेहतर स्कोर कर सकें और ज्यादा से ज्यादा अंक अर्जित कर सकें !
CTET CDP OFFICIAL PAPER WITH ANSWER KEY HINDI VERSION ( 16-12-2021 )
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CTET CDP Official Paper With Answer key प्रश्नों को हल करते समय [प्रश्नों को ध्यान पूर्वक पढ़े उसके बाद उत्तर दे , यहां पर दिए गए प्रश्न अगर आपको पसंद आते हैं तो इस जानकारी को अपने दोस्तों के साथ शेयर करना ना भूले, आपकी तैयारी को मजबूत करने के लिए हम हमेशा तात्पर्य है
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प्रश्न 1 निम्नलिखित में से कौन-सा कथन व्यक्त्तिव के विकास की प्रकिया के बारे में सही है (16-12-2021 )
1. विकास की प्रकिया एकदिशीय होती है
2. यह केवल व्यक्त्तिव की अनुवांशिकता से प्रभावित होता है
3. विकास की प्रकिया में सांस्कृतिक विविधताएँ होती है ✔️
4. विकास केवल वातावरणीय कारकों द्वारा निर्धारित होता है
प्रश्न 2 निम्न में से कौन-सा प्रश्न बच्चों में विवेचनात्मक चिंतन को बढावा देने का उदाहरण है
1. पता करो कि तटीय इलाके में रहने वाले लोग क्या खाते हैं व क्यों✔️
2. भारत के 10 राज्यों के नाम बताओ
3. 2से 10 तक के पहाडे लिखो
4. दी गई कविता का सुस्मरण करके वाचन करो
प्रश्न 3 विकास का चरणीय सिद्धांत निम्नलिखित नियमों में से किसपर स्पष्ट रुप से जोर देता है
द्वारा विधालयों में बच्चों का अधिगम से जुडाव प्रभावित होता है
1 i पारिवारिक समाजीकरण
2 ii समकक्षी सम्बन्धों
3 iii सांस्कृतिक मूल्य
4 iv बच्चों का आत्म -सम्मान
1 ( iv)
2 ( ii ) और ( iv)
3 ( i ) (ii )( iii) और iv✔️
4 ( i )और ( iii)
प्रश्न 5 जीन पियाजे के अनुसार पूर्व-साकि्यात्म चरण में बच्चे निम्न में से क्या कर पाते हैं
1. प्रतिलोमिक चिंतन
2. प्रतीकात्मक खेल ✔️
3. अनुक्रमिक वगीर्रकरण
4. संरक्षण
प्रश्न 6 एक छोटी बालिका प्रतीकात्मक खेल कर पाती है पर अभी दूसरे व्यक्कितव का दृष्टिकोण नहीं समझ पाती और वह अपनी पकड से बाहर की घटनाओं की वजह से आसानी से परेशान हो जाती है जीन पियाजे द्वारा सुझावो चरणों में से कौन-सा चरण इस बाालिका के वर्तमान स्तर को अंकित करता है
1. संवेदी-गामक
2. पूर्व-संक्रियात्मक✔️
3. मूर्त -संक्रियात्मक
4. औपचाारिक संक्रियात्मक
प्रश्न 7 निम्न में से कौन-सा अभिलक्षण कोहलबर्ग के नैतिक विकास मॉडल में सम्मलित है
1 नैतिक विकास के चरणों का स्वरुप सार्वभौमिक होता है ✔️
2. नैतिक विकास चिंतन के विकास में निरंतरता होती है
3. नैतिक विकास एक क्रमिक प्रक्रिया नहीं यह सम्पूर्ण रुप से वातावरणीय कारकों पर निर्भर है
4. नैतिक विकास मुख्यत सांस्कृतिक मूल्यों पर निर्भर है
प्रश्न 8 लेव वाइगोत्स्की के अनुसार निम्न में से किसके लिए समीपस्थ विकास क्षेत्र का इस्तेमाल करना चाहिए
1. अध्यापन और मूल्याँकन✔️
2. केवल अध्यापन
3 केवल मूल्याँकन
4 प्रवाही बौद्धिकता की पहचान
प्रश्न 9 एक विशिष्टि सप्रंत्यय को पढाने हेतु एकअध्यापिका बच्चे को आधा हल किया हुआ उदाहरण देती है लेव वायगोत्स्की के अनुसार अध्यापिका किस रणनीति का इस्तेमाल कर रही है
1. अवलोकन अधिगम
2. पाड✔️
3. द्वंद्वात्मक अधिगम
4. अनुकूलन
प्रश्न 10 निम्नलिखित में से कौन -सी अभिवृति एक प्रगतिशील कक्षीय माहौल के अनुसार है
1. निर्णय निर्धारण में बच्चों की सहभागिता
2. भय-मुक्त अधिगम वातावरण की संरचना
3. विघार्थियों की व्यक्तिगत भिन्नताओं का ध्यान रखना
4. अध्यापक द्वारा बाह्य-अनुशासन कायम करना
प्रश्न 11 यह महत्तवपूर्ण है कि कोई अध्यापक बच्चों बुद्धि-लब्धि के आधार पर स्थर समूहो में पृथक ना करे क्योकि
1. यह अध्यापक के लिए असुविधाजनक है
2. यह विघालयो के लिए असुविधाजनक है
3. यह बच्चों को एक -दूसरे के साथ अंत सामूहिक प्रतिस्पद्धा नहीं करने देता
4. बुद्धि लब्धि संकल्पना स्थायी नहीं है और यह बच्चों को चिन्हित करने के लिए जिम्मेदार हो सकती है✔️
प्रश्न 12 होवार्ड गार्डनर के सिद्धांत के अनुसार एक कक्षा में तरह तरह की अध्यापन रणनीतियों का इस्तेमाल होना जरुरी है क्योंकि
1. यह बहु-बौद्धिकता को निष्पादित करने में मददगार है✔️
2. यह सामान्य बौद्धिकता को बढाने में मददगार है
3. यह तारक विघार्थी बनाने में मददगार है
4. यह व्यवहारिक बौद्धिकता के बढाने में मददगार है
प्रश्न 13 1.5 से2.5 साल की उम्र के बच्चों द्वारा अकसर उच्चरित द्वि शब्दीय उच्चारणों को क्या कहा जाता है
1. वाचन का अधि विस्तारण
2. तार प्रषित वाचन✔️
3. नववाद
4. बकवाद
प्रश्न 14 पुरुष सामान्यत दिमाग से सोचते है और महिलाएं अपने ह्दय से सोचती है यह कथन क्या दर्शाता है
1. लैंगिक विभेदीकरण
2. लैंगिक रुढिवाद✔️
3. दोनों लिंगों के बीच आनुवांशिक भेद
4. लैंगिक स्थिरता
प्रश्न 15 एक प्रगतिशील कक्षा में से कौन सी मूल्यांकन विधि का इस्तेमाल नहीं होता होगा
1. अध्यापको द्वारा मननशील जरनल का इस्तेमाल
2. स्व मूल्यांकन एवं समकक्षी मूंल्याकन
3. केवल मानक निर्देशित मूल्यांकन पर आश्रय✔️
4. विघार्थियों के पोर्टफोलियों तैयार करना
प्रश्न 16 वंचित और हाशिये पर स्थित समूहों की भाषा और संस्कृति को स्कूली पाठ्यक्रम में समावेशित करने से एक अध्यापक क्या सुनिश्चित कर सकता है
1. शिक्षा में समानता
2. शिक्षा मे ंसाम्यता✔️
3. सुविधावंचित समूहों के प्रति सहानुभूति
4. विशेषत सुविधावंचित समूहों के लिए व्यवसायिक शिक्षा
प्रश्न 17 पर्याप्त समर्थन प्रदान करने के बावजूद एक कक्षा में एक विघार्थी गणितीय क्रियाओं को समझने में निरंतर चुनोतियों का सामना करता है इसकी वजह क्या हो सकती है
1. स्वलीनता
2. गणितीय वैकल्य✔️
3. आलेखीय वैकल्य
4. पठन वैकल्य
प्रश्न 18 एक समावेशी संस्था में एक श्रव्य बाधित विधार्थी की शिक्षा हेतु निम्न मे से कौन-सी रणनीति प्रभावी नहीं होगी
1. वीडियों चलचित्रों के प्रदर्शन में उपशीर्षकों क इस्तेमाल
2. पढाते हुए अभिव्यक्तिक शारीरिक गतिविधियों और संकेतों का इस्तेमाल
3. मौखिक सम्प्रेषण के साथ-साथ शाब्दिक चित्रित सम्प्रेषण का इस्तेमाल
4. सम्प्रेषण हेतु मुख्यत मौखिक माध्यम पर ही आश्रित रहना✔️
प्रश्न 19 निम्नलिखित में से किस कक्षायी प्रक्रिया का विश्लेषण किसी अध्यापक के वंचित समूहों के प्रति गढित गूढ पूर्वाग्रहों को उजागर कर सकता है
1. लिंग जाति और आर्थिक श्रेणी के आधार पर निर्धारित आसन- व्यवस्था✔️
2. अध्यापक का निपुणता उन्मुखी अभिप्रेरणा शैली को प्रोत्साहित करना
3. अधिगम कठिनता करने वाले बच्चों के लिए यथोचित समायोजन करना
4. बच्चो को शिक्षा प्रणाली के यंत्रवादी पहलुओं का परीक्षण प्रतिरोध और चुनौती देने के लिए प्रोत्साहित करना
प्रश्न 20 कक्षा में सृजनात्मकता को बढावा देने के लिए विधार्थियों को कैसे अवसर प्रदान करने चाहिए
1. विशिष्ट उपलब्धि वर्ग में सम्मेलन के
2. मौलिक खोज और सोच को बढाने के✔️
3. परीक्षा देने के बेहतर कौशल विकसित करने के
4. अभिसारिक सोच सीखने के
प्रश्न 21 एक संरचनात्मक कक्षा में बच्चों की संज्ञानात्मक सहभागिता को किस प्रकार सुसाधित किया जा सकता है
I बच्चों के वार्तालाप द्वारा
II अध्यापक के संवेगों द्वारा
III बच्चों के सकारात्मक परस्पर संबंधों द्वारा
IV बाह्य रुप से अधिरोपित अनुशासन द्वारा
1 ( III)
2 ( IV)
3 ( I ) (II ) (III)✔️
4 ( I )( II ) ( IV)
प्रश्न 22 बच्चों की असफलता अकसर विधालय की असफलता होती है निम्न में से कौन-सा कथन इस वाक्य का समर्थन करता है
1. स्कूलो का अस्तित्व विघार्थियों के सामथ्य में विभेदीकरण करने हेतु है
2. बच्चे इसीलिए असफल होते हैं क्योंकि विघालय बच्चों के सीखने की विविध गतियों का संज्ञान नहीं करते ✔️
3. बच्चे इसीलिए असफल होते है क्योंकि वह विघालय की जरुरतों का अनुपालन नहीं करते है
4. बच्चे योग्यता की कमी और निम्न बुद्धि-लब्धि की वजह से असफल होते है
प्रश्न 23 किसी संप्रत्यय के प्रासंगिक और अर्थपूर्ण होने के लिए क्या आवश्यक है
1. उपयुक्त परिभाषा द्वारा पढाया जाना
2. बच्चे के जीवन संबंधित सामाजिक परिप्रेक्ष्य से जोड कर पढाना✔️
3. पाठ्य-पुस्तक से बच्चों की कॉपी में ज्यों का त्यों लिखना
4. अच्छे से रट लेना ताकि विघार्थी प्रतियोगिताओं में हिस्सा ले पाए
प्रश्न 24 एक कक्षा में बच्चों के असफलता के भय को दूर करना क्यों जरुरी है
1. एक कक्षा में अध्यापक बच्चों के भय को संभाल नहीं सकता
2. विघालय बच्चों के भावात्मक जीवन की जिम्मेदारी नहीं ले सकता
3. असफलता और त्रुटियां बच्चे के अधिगम का स्वभाविक हिस्सा है✔️
4. भय का अहसास करने वाले बच्चे विकासात्मक रुप से विफल होते है
प्रश्न 25 अकसर यह तर्क दिया जाता है कि पुरस्कार देना अधिगमकर्ताओं को अभिप्रेरित करने का उत्तम तरीका नहीं है क्योकि
1. इससे आंतरिक अभिप्रेरणा क्षीण होती है✔️
2.इससे आंतरिक अभिप्रेरणा बढ जाती है
3. इससे बाह्य अभिप्रेरणा क्षीण होती है
4. इससे आंतरिक और बाह्य अभिप्रेरणा दोनों ही क्षीण होती है
प्रश्न 26 निम्नलिखित में से अभिलक्षणों का कौन-सा दल उत्तम समस्या समाधानकत्ताओं को इंगित करता है
1. सृजनात्मकता प्रतिक्रियात्मक अनम्यता की कमी अपसारी चिंतन✔️
2. क्रियात्मक जडता सृजनात्मकता अभिसारी चिंतन सृजननात्मकता
3. प्रतिक्रियात्मक अनम्यता की कमी अभिसारी चिंतन सृजनात्मकता
4. अपसारी चितन क्रियात्मक जडता प्रतिक्रियात्मक अनम्यता
प्रश्न 27 शिक्षिका के विघार्थियों की खासकर सुविधा वंचित वर्ग के सफलता एवं असफलता के बारे में विचार अक्सर उनके सीखने व अभिप्रेरणा को प्रभावित करते है इस संदर्भ में निम्न में से कौन सा कथन सही है
1. शिक्षक की अपेक्षाएँ बच्चों के सीखने को बेहद प्रभावित करती है✔️
2. शिक्षक को कक्षा में बच्चों की स्वायत्ता पर काबू रखना चाहिए
3.शिक्षक को बच्चों को प्रतिस्पद्धा करने व एक दूसरे से बेहतर करने के लिए प्रोत्साहित करना चाहिए
4. शिक्षक को ऐसे विघार्थियो को हर हालत में असफलता से बचने के लिए रणनीतियों में प्रशिक्षण देना चाहिए
प्रश्न 28 शिक्षिका कक्षा में सकारात्मक रुप से सीखने का वातावरण किस प्रकार सुनिश्चित कर सकती है
1. एक तय एवं निर्धारित समय-सारणी का अनुपालन करके
2. पुरस्कार एवं सजा का प्रयोग कर बच्चों को अनुशासित रखकर
3. बच्चों के संवेगों को सीखने की प्रक्रिया का हिस्सा बनाकर ✔️
4. बच्चों की क्षमता के आधार पर उनका विभेदीकरण करके एवं अलग -अलग समूह बनाकर
प्रश्न 29 क्या एक शिक्षक को कक्षा में एक सत्ताधारी व्यक्ति के रुप में देखा जाना चाहिए जिसे कोई चुनौती न दे सके
1. हाँ इससे विघार्थियों को शिक्षकों के आज्ञापालन एवं आदर करने के मूल्यों की सीख मिलती
2. हाँ केवल ऐसा शिक्षक ही विघार्थियों कों स्पष्ट मार्ग दर्शन एवं यथार्तिक संज्ञानात्मक स्पष्टता प्रदान कर सकता है
3. नहीं विघार्थी एसे शिक्षकों से प्रश्न पूछने में हिचकते है जिसे उनकी संप्रत्यायिक स्पष्टता में कमी रहे जाती है✔️
4. नहीं आज के तकनीकी युग में शिक्षक विघार्थियों की अधिगम प्रक्रिया में अप्रसांगिक है
प्रश्न 30 कक्षा में परिचर्चा के दौरान क्या एक शिक्षिका को विघार्थियों के गलत उत्तर सही करने चाहिए
1. हाँ बच्चों की त्रुटियों को तुरंत संशोधन करना चाहिए
2. नहीं बच्चों को अभिव्यक्ति करने के लिए प्रोतसाहित करना चाहिए बिना गलत होने के भय के✔️
3. गलत उत्तर हमेशा संज्ञानात्मक स्पष्टता की कमी को दर्शाते है एवं इन्हें हमेशा सुधारना चाहिए
4. बच्चे स्कूल में सही जानकारी प्राप्त करने के लिए आते है इसलिए उनके उत्तरों तुरन्त सुधारना चाहिए
